Érettségiző

Most éppen október vége felé járunk, és én már 2 hónapja a BME hallgatója vagyok. Igen, nekem sikerült, felvettek. Most így visszanézve az érettségire azt kell mondanom, hogy nem volt nehéz. Persze ez nem azt jelenti, hogy könnyű volt, de a nem is volt olyan borzasztó, mint ahogy azt a tanáraink és a szülők intelmeiből gondoltuk.

Az érettségi egy vizsga, de a sikerének a titka (persze a tanulás mellett) az, hogy el tudd viselni a streszt, ami rád nehezedik. Mikor ott leszel majd te is rájössz, hogy annyira nem nagy szám a dolog, mint ahogy azt előre hirdették. Fontos tehát, hogy higgadtan készülj fel, ne a szülők aggódása, hanem a Te saját elgondolásod szerint tanulj. Az érettségi része, hogy mindenkit jól beparáztatak.

A középszintűek nem túl nehezek (persze ez is relatív), emelt szintre viszont tényleg sokat kell tanulni. De hidd el ez sem olyan sok, ahhoz képest, amit az egyetemen kell majd bevágni.

Az előkészítőkről pedig csak annyit, hogy elég tanárfüggő mindeggyik. Ha kifogsz egy jó tanárt, akkor hihetetlenül hasznosak (én így voltam fizikából), ha viszont egy rosszabb csoportba kerülsz semmit sem érnek (ilyen volt az én matek csoportom is). Azt is tudni kell, hogy az előkészítő csak akkor eredményes, ha otthon tanulsz rá, legalább havonta átnézed az anyagot.

Azt hiszem számodra is hasznos, ha el tudod olvasni valakinek a minden részletre kiterjedő élménybeszámolóját. Erre tökéletes ez a blog. Segít "lelkiekben" is felkészülni, mert láthatod, hogy én mit éreztem, az egyes események alőtt/alatt/után. Ezt a blogot áprilisban kezdtem írni. Jobb oldalt alul van archívum, ahol havi bontásban megtalálod az összes bejegyzésem. Olvasgatsd őket, ha meg szeretnéd tudni, például, hogy milyen érzés benn ülni egy szóbelin.

Végül szeretnék neked is sok sikert kívánni az Érettségihez!

És ne feledd, igazából könnyebb, mint amilyennek látszik.

Megvannak a ponthatárok. Azt hiszem senkinek sem okoztak meglepetést, általában elmondható, hogy idén egy-két ponttal kevesebbel is be lehet jutni a különböző egyetemekre, mint tavaly. Természetesen idén is van olyan szak, ahova csak a maximum 144 ponttal lehetett bejutni. Aki a Corvinuson akar nemzetközi gazdálkodást tanulni, az kösse is fel a gatyáját! Egyébként idén még lesz pótfelvételi lehetőség, erről bővebben Július 27-én lehet majd olvasni a Felvi.hu-n. Nem akarom sokáig ragozni a dolgot, ha valaki bővebb elemzésre vágyik olvassa el az Index cikkét.

Ahogy sejthető volt engem is felvettek oda, ahova szerettem volna.

Jah, és ha valaki a régi olvasóim közül erre jár, ossza meg velünk, hogy felvették-e!

 

Ma kiderülnek a ponthatárok, mindenki megtudja felvették-e, és ha igen hova.

A ponthatárok a felvi.hu oldalon lesznek megtekinthetők, várhatóan ma késő este kerülnek majd fel. Mindenki megnézheti a személyre szabott weboldalát, ahol az eddig is megjelenő elért eredmények mellett a felvételi döntés is szerepelni fog. Mindehhez csak regisztrálni kell magad. Ilyenkor megadod a személyi számodat, így a rendszer képes azonosítani téged, és megnézheted a saját eredményeidet. Akik azt a jelentkezés során kérték sms értesítést is kapnak majd. Egyéb infókat itt találtok még.

Már meg lehet nézni, hogy hány pontot szereztél a Felvi.hu-n.

Nekem pont annyi van, amennyit magam is összeszámoltam: 137.

Legközelebb a ponthatárok kihérdetésekor találkozunk, további jó nyarat!

Eljött ez a nap is, mennyit vártunk rá. Itt a szünet, mindenki nekiállhat megvalósítani a nyári terveit. Mivel az utóbbi fél évben nem nagyon foglalkozhattam azzal, amit igazán szeretek, most lesz mit bepótolnom.

Az érettségi témája most már tényleg unalmassá vált. Itt az idő, hogy megfeledkezzünk végre erről. Köszönöm minden rendszeres látogatómnak, hogy eddig kitartott és üzenem nekik, hogy még nincs vége.

Július 26-án lesznek meg a végső ponthatárok. A felvi.hu-n lehet majd megnézni őket. Ha minden jól megy, én ekkor pont a Balatonon leszek, de majd azért megpróbálok írni a blogra is. Nem tud valaki Siófokon egy jó internet kávézót?

Addig is szünetelni fog az érettségiző blog.

Mindenkinek gratulálok az érettségihez! Nyáron pedig érezzétek jól magatokat!

Magyar (középszint): 70%, 4-es

Történelem (középszint): 87%, 5-ös

Matematika (emelt szint): 78%, 5-ös

Fizika (emelt): 84%, 5-ös

Angol (emelt): 100%, 5-ös

Az angol nyelvvizsgából lett, ennyire azért nem vágom a nyelvet. A magyar is lehetett volna ötös, ha küzdök még egy csomót, de minek, ha utálom azt a tantárgyat. Szerencsére nem kell többet tanulnom. A matek egész jó lett, főleg az írásbelihez képest. Szerencsére jószívűen pontoztak, és a hibátlan szóbeli is sokat javított a dolgon. A fizika a kedvenc tantárgyam, ha ennél rosszabb lenne csalódott lennék. Sajnos a fizika tanáromnak nem tudtam eléggé meghálálni a sok munkáját, pedig ő volt az egyik legjobb tanár a suliban. A töriről csak annyit, hogy egy betűt nem tanultam se az írásbelire, se a szóbelire.

Pontszámítás

Iskolai osztályzatok: 49

Érettségi átlag duplája: 9,6 (vajon merre kerekítik?)

Fizika, mint felvételi tantárgy: 28

Matek, mint felvételi tantárgy: 27

Plusz pontok: 24 (egy felsőfokú nyelvvizsga, és két emelt szintű érettségi)

Összesen: 137 pont

Most már szinte biztos, hogy felvesznek az elsőnek beírt helyre. Igazából örülök, hogy végre vége van, örülök, hogy jól sikerült, sőt büszke is vagyok rá. De tudom, hogy vannak, akik sokkal többet dolgoztak ugyanezért. Remélem nektek is jól sikerültek, de ha nem, akkor sem kell elkeseredni.

Ne feledjétek, hogy július 11-ig még be kell küldeni néhány fénymásolatot!

A banketten is túl vagyunk már, nagyon jó volt. Ott voltak a tanárok, az osztályfőnök mondott pohárköszöntőt. Jó volt a kaja, volt inni is dögivel. Megittunk ezer kancsó bort, mindezt a diri társaságában.

Az viszont nagyon furcsa, hogy többet tényleg nem kell bemeni a suliba, még érettségi ürügyén sem. Egyszerűen vége. Ennyi volt.  

Kedden lezajlottak a középszintű szóbelik is. Hétfő délután kezdtem el tanulni rájuk, tanultam is kb. hajnali háromig. Utána irány aludni, reggel kilenckor kelés, zuhany, aztán tanulás megint. Gondoltam minden időt kihasználok, mert csak 11:30-ra vagyok kiírva. Háromnegyed tizenegykor már épp indulni készültem, mikor csörög a mobilom. Osztálytársam mondja, hogy hol vagyok már, mindenki engem keres. Állítólag gyorsabban mennek a feleletek, mint várható volt, és már én következem. Rohanhattam a suliba, még jó, hogy nem lakom messze.

Semmi gond nem lett végül a dologból, beküldtek valaki mást, aki már ott volt. Nem maradt el a kioktatás sem: érettségire már egy órával előbb meg kell érkezni. De ugye ők sem gondolták komolyan, hogy ott fogok ülni egy órát a fülledt teremben?

Be kell vallanom, hogy alig tanultam valamit. Az irodalom tételeket mind átnéztem, amennyire egy éjszaka alatt át lehetett őket nézni. Nyelvtanból tudtam 1-2 tételt összesen, törire pedig semmit sem készültem külön, csak amit a suliban tanultam. A végeredmény ennek ellenére abszolút jó lett.

Nálunk a vizsgák egy teremben zajlottak minden tárgyból. Így mindig volt benn 4-5 tanár. Egyszerre négy vizsgázó volt benn, 1 felelt 3 készült. A készülési idő még sok is volt. Ilyen melegben ücsörögni tétlenül…

Történelemből viccesen könnyű tételt húztam, az ipari forradalomról kellett dumálnom. Erről minden tanulás és segédeszköz nélkül tudok negyed órát beszélni, de kaptunk hozzá kétoldalnyi forrást is. Néhány feltaláló nevére nem emlékeztem, de azokat kinéztem az újfajta töri atlaszból. Mindent, ami csak eszembe jutott leírtam vázlatba, feleléskor pedig már csak fel kelet olvasnom. Habár elmondtam minden előfeltételét az ipari forradalom kialakulásának, volt egy, ami csak nem jutott eszembe. Szerencsére a tanár segített, elkezdte összedörzsölni az ujjait, úgy ahogy a pénzt szoktuk mutogatni. Kedves dolog volt tőle ez a segítség, de az utánam levő gyereknek semmit nem segített, pedig neki valóban szüksége lett volna rá. Látszik, hogy csak az számít kit hova skatulyáztak be.

A magyar és a töri között ki lehetett volna menni a teremből, de én inkább bent maradtam, mert túl akartam lenni a dolgon. Az irodalom tételem Kosztolányi volt, a nyelvtan a retorikáról szólt. A kettőre együtt kellett felkészülni, és egy feleltben kellett elmondani őket: először az irodalmat utána a nyelvtant. Felkészüléshez lehetett használni a helyszínen kapott szöveggyűjteményt, és helyesírási kéziszótárt. Kosztolányitól két verset is megemlítettem a témában. Kérdezte a tanár nem jut-e eszembe egy harmadik. Én meghúztam a vállam és mondtam, hogy ebben a témában nem. Csak egy célom volt: túl lenni végre ezen a vizsgán, és örökre elfelejteni ezt a tantárgyat. A nyelvtan is egyszerű volt egy beszéd felépítésének lépéseit kellet sorba rakni. Kettőt összecseréltem: ha én csinálok előadást előbb tuti megírom a szöveget, és csak utána csinálom meg a jegyzetet, ami alapján elő fogom adni.

A végén azt mondta kedvenc magyartanárom, hogy nagyjából elégedett velem. Ha tudná, mennyire megutáltatta velem ezt a tantárgyat! Talán majd banketten felvilágosítom.

Összességében (némi szerencsének is köszönhetően) pompásan sikerült a szóbeli. Kicsit paráztam amiért alig tanultam rá valamit, de így utólag azt mondom, felesleges lett volna több időt pazarolni rá. A töri ugyanolyan könnyű, mint az írásbeli, a magyar meg csak a tanáron múlik.

Ma kikaptuk a biziket és lesz bankett is, de erről majd holnap.

Az érettségi jó buli, csak mindig kora reggel kezdik el. Ma bementem a megnyitóra és volt ott minden, ami csak szem-szájnak ingere. Kóla, kávé, tea, süti. Mi kell még?

Egyébként érettségi büfének hívják a dolgot, és a szülők csinálják. Furcsa módon pont azok a szülők, akik csemetéje bukásra állt év végén.

• Tanárnő megkínálhatom esetleg egy kávéval?
• Ne fáradjon, Jocinak úgyis évet kell ismételnie.

De térjünk vissza a történet elejére. Fél nyolcra már berendeltek minket. Ott ültünk fél órát, mindenki kómásan.

Aztán jön a diri, hogy most szép csöndben, és egyes sorban vonuljunk át a szomszéd terembe. Én itt már kezdtem röhögni. Azért amennyire lehetett csöndben, és véletlenül sem kettes, hanem szigorúan egyes sorban vonultunk át a szomszéd teremben. Ott már elő volt készítve a terep. Padok összetolva, bársonyterítővel leterítve, mintha egy bíróságon lennénk. Ott állt az egész díszes társaság az asztal mögött: az igazgatótól a matek tanárig mindenki. Mi is megálltunk velük szemben. Az igazgatóhelyettes köszöntött minket. Aztán felszólalt az érettségi elnök is. Mindenki nyalta a seggét, pedig csak egy sima kis kémia tanár valami vidéki suliból.

Az egész nagyon megható volt. Majdnem sírtam :-) Elmondták, hogy most kezdődik a megmérettetés. Nem vették észre, hogy az igazi megmérettetésen, az emelt szóbelin már túl vagyunk.

Akik ma vizsgáztak, azok paráztak egy kicsit, mi meg hazajöttünk tanulni. Mint kiderült nem csak én nem tanultam eddig semmit, hanem a többiek sem. Holnap fél délben pedig szóbeli. Legalább nem kell korán kelnem, mint ma.

És persze most is dög meleg van, és a 16 sárga lap mégiscsak nevetséges...

Most már itt az idő, ma már én is nekiálltam tanulni. Kedden lesz a szóbeli, tehát van a mai és a holnapi napom arra, hogy felkészüljek. Irodalom tételek, nyelvtan tételek, töri tételek. Kb. hetven tétel két nap alatt. Finom lesz. :-)

Ugyanaz a helyzet, mint matek előtt, egyáltalán nem izgulok. Pedig egy kis stressz segítene a magyarra koncentrálni.

És milyen szép gólt lőtt tegnap este Maxi Rodriguez!

Mindenki azt mondja, hogy kéne, de senki nem tanul. Kézről kézre járnak a tételek, de kevesen vannak, akik valóban bele is olvastak már. De kinek lenne kedve ilyenkor tanulni? Napközben negyven fok, este meg Vb.

Ha a matek emelt szóbelire fel tudtam készülni egy éjszaka alatt, mért áldoznák több időt a magyarra. Még a gondolat is felháborító, hogy nyáron irodalmat kelljen tanulnom. Semmi bajom a tantárggyal csak seggfej a tanár. Évközben sem tanultam, akkor most mért tegyem?

Ha már itt tartunk, a töri szóbeli olyan könnyű lesz, mint az írásbeli? Mert akkor arra sem pazarolnék sok időt.

Bárcsak meglennének már az emelt szóbelik eredményei. Akkor úgy mehetnék oda magyarra, hogy mindegy, hogy hány pontot ad. Ti tudjátok már az emelt szóbelik eredményét?

Lassan haldoklik az Érettségiző blog, és ez jó. Jó, mert nem kell már annyit foglalkozni ezzel a témával. Jó, mert ez most azt jelenti, hogy lazulhatunk egy kicsit.

Elvégre 40 fok van, itt a nyár. Nem is tudom én mért vagyok még itthon?

Végre ki lehet ülni a deákra foci vb-t nézni egy sör társaságában, vagy meghallgatni milyen zenét játszanak a Gödör előtt. Nincs is jobb az ilyen nyugis nyári estéknél. :-)

De azért nem szabadultok meg tőlem ilyen hamar. Mert lesznek még szóbelik!

Vége van. Túl vagyok rajta. Végre.

A 15. tételt húztam, szóval szerencsém volt. Nem is tudom mit csináltam volna, ha a valószínűség- számítást kell elmondanom. Azért volt egy-két tételbizonyítás elrejtve a számológépemben, de szerencsére nem kellett használnom őket. Igazából minden rendben ment, a példa sem volt nehéz.

Én megtettem mindent, amit meg lehetett tenni, most már csak a hihetetlen nagy balszerencse tud megakadályozni abban, hogy oda járjak, ahova szeretnék.

Olyan csendes és nyugodt lett hirtelen a világ. Az elmúlt hét hihetetlen hajtással telt, és most vége. Nyugodtan üldögélhetek. Épp most keltem ki a kádból. Annyira jó érzés a tudat, hogy a nehezén már túl vagyok. Mert a legnehezebb az utóbbi egy hét volt. Én, ha tanulásról van szó, nem tudom beosztani az időmet. Az emelt szóbelikre az utolsó napokban tanultam csak. Ahhoz képest, hogy tegnap este még alig tudtam valamit, a matek kiválóan sikerült. Persze ehhez át kellett tanulni ezt az éjszakát, és jó tételt kellett húzni. Kíváncsi leszek mit fog szólni a matek tanárom, mikor elmesélem neki, hogy csak egy fél napot áldoztam a készülésre. De az eredmények eddig bíztatók.

Nem is az volt a célom, hogy hibátlan legyen minden. Idén szeptemberben megfogadtam, hogy elérem legalább a tavalyi ponthatárt. Ha ez megvan, akkor már nem rajtam múlik a dolog. És nagyon úgy tűnik, hogy simán meglesz. Lehetett volna sokkal többet is tanulni, de minek. Az érettségi nehézségét amúgy sem a tanulás, hanem a stressz adja.

Még hátra van a töri és a magyar szóbeli, de ezekre nem fogom halálra tanulni magam. :-) Kit érdekel, ha négyes leszek magyarból? Engem biztos nem.

Este kilenc óra van. Tizenkét óra múlva felelnem kellene matekból emelt szinten. Eddig tudok kb 9 tételt a 25-ből. A legfurcsább, hogy egyáltalán nem izgulok. De tényleg. Ez szörnyű. Most be kéne szarnom, hogy "Jajj mi lesz, nem tudok semmit". Úgy látszik bedöglött a lelkiismeretem. Majd egy kis kudarc helyre teszi.

 Egyébként annál nagyobb baromságot, mint az emelt szintű szóbeli matekból nem láttam még. Az egész matematika nem arról szól, hogy magoljunk, hanem arról, hogy gondolkodjunk. Most pedig még a függvénytáblázatot sem használhatjuk. Van egy képletgyűjtemény, de abban nincs benne semmi. Függvénytábla nélkül én olyan vagyok, mint egy félkezű óriás. Minek magoljam be az integrálás szabályait? Minek magoljak be 25 db definíciót? Ez ellentmond mindennek, amit eddig a matematikáról tanultam.

De legalább izgulnám már halálra magam. 

Ma megvolt az első szóbeli, méghozzá az emelt fizika. A félhármas kezdés igen bíztatónak tűnt, mert utálok korán kelni. Ahogy írták, kettőre már ott is voltam a helyszínen. Bejelölték, hogy megérkezetem, és leültettek egy terembe várakozni. Hiba volt olyan korán menni, mert legalább háromnegyed órát ültem, mire sorra kerültem. Ilyenkor az ember amúgy is ideges. A sok várakozás még jobban feszültté tesz.

Az iskolában egyébként mindenki nagyon kedves volt, a vizsgáztatók is elég normálisan viselkedtek. Mikor elég hely megüresedett a vizsga termében szóltak, hogy én jövök. Csak a behívót, a személyimet, a számológépemet és tollat lehetett bevinni. Így hiába volt puska a függvénytáblázatomban, az iskola tiszta függvénytábláját kellet használnom. Egyébként mind a három fajta függvénytábla elő volt készítve, és akár mind a hármat használhattad egyszerre.

A terem gondolom egy fizika előadó volt. A padsorok lépcsőzetesen emelkedtek, mint a moziban. A tanári asztal is egy kis emelvényen volt, ott ültek a vizsgáztatók. Először leültettek, hogy olvassam el a biztonsági szabályokat. Az ilyen szabályzatok mindig unalmasak, és csomó hülyeség van bennük. Egy fél percig úgy tettem, mint aki elmélyülten olvas, aztán kérdő tekintettel a vizsgáztatókra bámultam. Mondták, jöjjek, húzzak borítékot. Kihúztam a legfelsőt, a 9-es tétel volt az. Elvettem egy függvénytáblázatot, majd a zsűri hölgy tagja odakísért az előkészített kísérletez. A kísérletek a teremben szétszórva voltak felállítva, minden padon egy. A hölgy nagyon kedves volt, megmutatta, mit hogyan kell használni, habár erre nem volt semmi szükség.

A tétel, amit húztam a következő volt:

• Légnyomás mérése Melde-csővel. A Melde-cső elő volt készítve egy állványon. Egy műanyag lapra volt ráerősítve, a műanyag meg be volt vonalazva, mint egy vonalzó. Az egészet lehetett döntögetni, és egy szögmérőt is rászereltek.
• Először a kísérletről kellett beszélni, majd le kellett vonni valamilyen tanulságot, és a mérési hibalehetőségeket is meg kellett említeni.
  
• Beszélni kellett arról, hogy mi a különbség a szilárd anyagok és a gázok között. (belső szerkezet, alaktartás, állandó-e a térfogat, stb.)
• Be kellett mutatni a gáztörvényeket, és hogy hogyan lehet őket levezetni az állapotegyenletből.
• Beszélni kelet ezek gyakorlati alkalmazásáról.
• Beszélni kellett Galilei munkásságáról is.

A felkészülésre volt bőven idő. A teremben nem tartották be az érkezési sorrendet, az ment ki, aki éppen elkészült. Én elég hamar kész lettem, így két diákkal előbb jeleztem, hogy jó lenne túlesni a dolgon. Az első padsor középső padjába ültettek, szembe a tanárokkal. Mondták, hogy nosza, kezdjek bele.

Elkezdtem elmesélni a kísérletet, ebbe egy kicsit belezavarodtam a végén. Egyébként simán belekérdeznek a dolgokba, nem várják meg, hogy végigmondd. Az elméletet már minden gond nélkül elmondtam, nem szóltak közbe. Látszott rajtuk, hogy unják, ezerszer végig kellett hallgatniuk ugyanezt. Lassan én is egészen belejöttem, elmúlt a lámpaláz. Hasznos dolog a nyakatekert törvény megfogalmazásokat egy az egyben leírni a vázlatban, mert ha azok nincsenek leírva biztos belegabalyodsz a megfogalmazásba.

Miután ledaráltam az elméleti részt kérdeztek néhány dolgot. Tulajdonképpen arra kérdeznek rá, amire még pontot lehet adni, de te kihagytad valamiért. A három tanárból egy nő volt csak, de ő nem kérdezett. Tőlem az egyik megkérdezte, hogy mit szólnék egy olyan hírhez, hogy valaki laborban előállított -2 K hőmérsékletet. Erre felvázoltam neki, hogy ez lehetetlen. Ez elég egyszerű kérdés, így nem gyanakodtam arra, hogy direkt rá akar szedni. Pedig elég nyakatekerten kérdezett rá a dologra, ha valaki nem biztos magában könnyen belebukhat.

A másik pasiról már az előttem felelőnél is feltűnt, hogy olyan dolgokat kérdez, ami éppenséggel érdekes, de nem tartozik az anyaghoz. Mikor én a szupravezetésről beszéltem megkérdezte, tudom-e mi a legmagasabb hőmérsékleten megvalósított szupravezetés. Megmondtam neki, hogy fogalmam sincs, erre ő elmesélte, hogy már szobahőmérsékleten is tudnak ilyet csinálni. Ez olyan kötetlen csevelynek tűnt, leginkább arra ment ki a dolog, hogy mennyire érdekel a fizika a tananyagon kívül.

A gáztörvények gyakorlati alkalmazására nem jutott eszembe semmi, úgyhogy csak azt mondtam, hogy a légnyomás mérésénél használhatjuk őket. Azért is paráztam, mert nem tudtam mikor élt Galilei, de elég volt nekik, hogy felsoroltam mit alkotott a fizikában (távcső, inercia rendszerek, szabadesés). Ha másra is kíváncsiak lettek volna, gondolom, belekérdeznek.

A végén mielőtt elmentem beszedték a jegyzeteimet. Én nem tudtam, hogy be fogják szedni, ezért egyáltalán nem törekedtem arra, hogy rendes, olvasható vázlatot írjak. Pedig azt nézik pontozás közben. Miután valaki kimegy a három tanár megvitatja a feleletet, és lepontozzák azt. Az eredményekről azt mondták, hogy majd a sulimban fogom megtudni.

Hát ennyi a fizikáról. Szerdán jön a matek, de még nem tanultam rá semmit, szóval most azt nyomom. Sok sikert mindenkinek, és kitartás! Néhány hét múlva vége az egésznek!

 

Nem sok újdonsággal tudok szolgálni, és hétfőig nem is fogok semmi izgalmasat írni érettségi ügyben. A napjaim azzal telnek, hogy próbálom magamba nyomni azt az anyagot, amit már rég tudnom kéne. Nem jó a dolgokat az utolsó pillanatra hagyni. Viszont, ha mindig csak a kötelességekkel foglalkoznánk, elfelejtenénk élni. Én az írásbelik óta csak éltem, most jön a lassú kínhalál, vagyis a tételmagolás.

És persze mikor van a VB, na mikor?

Szerintetek meg lehet tanulni 20 db matek definíciót és 20 db tétel bizonyítását mindössze 2 nap alatt?

"Ez a lehetetlen küldetés Mr. Hunt. Ha könnyű lenne nem önt választottuk volna."

Ha valaki kidolgozott tételeket keres a következőket tudom ajánlani:

• DC++
• Sulinet.hu (Itt ki vannak dolgozva a matek és a töri emelt tételek is. Link az előző bejegyzésben.)
• Nézd meg jobb oldalt a linkek dobozt
• Használd a Google-t

Szinte minden tantárgyból vannak a neten kidolgozott tételek, szóval hajrá! Egyébként csak azért írom ezt ki manapság minden bejegyzésben, mert a blogom látogatóinak elég nagy része különböző keresőkben talál meg, kb ilyen szavakra: "szóbeli matek érettségi tételek".

Az élménybeszámolókat továbbra is várom, főleg matek-fizika téren. pl: Milyen példákat adnak matekon?

Ma elkezdődtek a szóbeli vizsgák. Íme néhány link azoknak, akik holnap, vagy a jövő héten fognak vizsgázni:

• Matek emelt szint
• Történelem emelt szint
• Hogyan keltsünk jó benyomást?

Én csak hétfőn kezdem a szóbelizést emelt fizikával. Akikkel eddig beszéltem azt mondták, hogy a tanárok nagyon rendesek voltak, egyik osztálytársamnak még segítettek is.

NaviGabi beszámolója az informatikáról:

"Úgy tűnt rendesek a vizsgáztatók, tök szimpatikusak voltak. Mellesleg a 3-ból 2 nő volt, ami alapból előny, mert szerintem a férfiak jobban szeretnek okoskodni. Habár biztos én is nehezen állnám meg akkora aggyal. :)
Csak hogy ne lepődjetek meg: a felelet 20 perc, kidolgozásra meg alapból fél órát kapsz, de akik előtted mennek, azok még lefelelnek + értékelik + behívják a következő vizsgázót és felveszik az adatait. Szóval van idő bőven a leglassabbaknak is. Nálunk úgy volt, hogy ha valaki menni akart az mehetett, nem volt kötött sorrend, de ez lehet, hogy a vizsgáztatóktól függ."

Ha valaki már volt szóbelizni lent, a kommentek közé írja meg a tapasztalatait! Az is érdekelne minket, hogy mi volt a feladat, mert csak a témákat adták meg előre. 

Sajnos az iskola és a szülők folyton azt hangoztatják, hogy ha nem kerülsz be valamelyik menő egyetemre nem is vagy ember. De ez nem igaz. Mivel idén sem fognak mindenkit felvenni, biztosan lesznek olyanok, akik csalódni fognak. Vannak, akik az írásbeli eredményeket tudva már sejtik, hogy nem fog összejönni a dolog. Nekik szólnak a következő sorok.

Érthető, ha csalódott vagy, hiszen nem ezért tanultál, de ne add fel! Rengeteg lehetőség közül választhatsz, és rengeteg lehetőséged lesz újra érettségizni is. Sok embert nem vesznek fel elsőre, van olyan szak, ahova a legtöbben csak sokadik próbálkozásra kerülnek be. Érettségizni egy évben háromszor lehet. A következő ősszel lesz. Ha csak 1-2 tantárgyból kell javítanod, megéri áttanulni a nyarat és újra próbálkozni. Ha inkább lazítanál egy kicsit nyáron, még mindig ott a februári érettségi  szezon, akkor ismét próbára teheted magad. És ha ez sem jön össze, mehetsz a hagyományos május-júniusira is. A lényeg, hogy ha elhatároztad, hogy be akarsz kerülni a felsőoktatásba, ne add föl az első sikertelen kísérlet után, hiszen egy év nem a világ! 

Ezt az egy évet sokféleképpen el lehet tölteni. El lehet menni dolgozni, így nem csak pénzt kereshetsz, de legalább lesz egy kis tapasztalatod a munkaerőpiacon is. Lehet szakmát tanulni, különféle OKJ-s vizsgákat letenni, vagy nyelvvizsgát csinálni. Csak az a fontos, hogy ezek mellett az érettségire is tanulj rendszeresen, mert ha egy évig nem tanulsz semmit utána nehéz lesz visszarázódni.

Egy ilyen laza év nem is olyan rossz dolog, főleg, mikor csak röhögsz az egyetemistákon, hogy egy hét alatt 1000 oldalt kell bemagolniuk.

Én nem fellebbezek, de mivel kértétek, megírom, hogyan lehet:

Fellebbezni a betekintés napján, és az azt követő nap lehet, ha jól emlékszem 16 óráig. Egy nyomtatványt kell kitölteni, amit az iskolában kapsz, de innen le is lehet tölteni. Ez a nyomtatvány mindössze egy oldal, meg kell adni az adataidat és van egy nem túl hosszú rész, ahol ismertetheted a panaszaid. A kitöltött nyomtatványt az iskolában kell leadni.

Gondolom direkt nem hagynak túl sok időt a fellebbezésre, hogy ne kelljen az összes dolgozatot újra javítani. Ha valaki fellebbezésen töri a fejét sietnie kell, mert már csak néhány óráig teheti meg.

Ma végre betekinthettünk a kijavított dolgozatokba. És kiderült milyen lett az emelt fizikám!  79 pont a százból. Ez elég jó, főleg, hogy csak a 60 %-ra hajtottam. Legalább szóbelin nem kell majd annyit küzdenem, hiszen az 50 pontból elég, ha elérek 11 pontot. Annyit meg csak összeszedek valahogyan.

Egyébként fura, hogy elég sokan fellebbeztek. Emelt szintű történelmen pl. elég szigorúan javították a dolgozatokat. Hiába írta oda a srác, hogy 12.-13. század, alig adtak neki pontot az időben való elhelyezésre. Volt olyan is, akinek rosszul adták össze a pontjait. Sokan akár 1-2 plusz pontért is fellebbeztek. Én is tudtam volna a matek miatt, de minek? Végül már szarul éreztem magam, hogy csak én nem írok fellebbezést, úgyhogy inkább eljöttem. Egyébként jó volt újra látni az osztálytársakat.

Elmélyedtem a fizika témakörökben és találtam néhány furcsaságot. Például meg van adva, hogy a tételek hány százalékának kell foglalkoznia a modern fizikával. Ezért aztán van tétel a magfizikával kapcsolatban is. De milyen kísérletet találjanak ki a magfizikához? Például: "Mérje le a mellékelt kísérleti atomreaktor sugárzását, majd a kapott értékeket összehasonlítva a természetes háttérsugárzással vonjon le következtetéseket az atomenergia környezetszennyező hatásának mértékéről." Természetesen erről nem lehet szó (pedig legalább izgalmas lenne! ), helyette az izzólámpa ellenállását kell mérni. Nos ennek nem sok köze van a magfizikához, ugyanúgy, ahogy a csúszási súrlódási együtthatónak sem az atomfizikához.

Előfordulhat, hogy a feleletben a kísérlettel össze nem függő dologról is kell majd beszélni? Úgy tűnik.

A másik, hogy vannak nagyon nagyvonalú tételek. Ilyen a fent említett is: "Magfizika" Ebből aztán lehet mit kérdezni. Egy másik: "A fény" Itt is lehet miről beszélni bőven. De vannak szűkszavúak is, pl.: "Az elektromos áram hatásai" Erről sehogy sem tudtam fél oldalnál többet összeszedni.

Nem, mintha panaszkodni akarnék. Azért annyira nem lesz kemény. Remélem. Csak a geometriai optikát ne húzzam ki!

Egyébként le lehet tölteni a témák címeit és a kisérletek leírását is.

Az új érettségi rendszert öltönyös urak/hölgyek találták ki, minisztériumi íróasztalok mellett. Ők biztos régen tanítottak már, ha egyáltalán tanítottak valaha, ezért sok olyan intézkedés is született, ami csak papíron működik jól.

Ilyen volt például, hogy tavaly középszinten is kódot kellet a dolgozatra írni, nem a nevet. Természetesen a tanárok ennek ellenére is ki tudták találni melyik dolgozat kié. Ezt a szabályt idén már el is törölték.

Szerintem ugyanilyen értelmetlen dolog, hogy a középszintű szóbelik előtt nem lehet megmondani a pontos tétel-címeket. A tanárnak úgyis az az érdeke, hogy a diákjai jól vizsgázzanak, és ezért úgyis el fogja nekik mondani mi lesz a feladat. A fizika tanárom egy az egyben odaadta a tételeket. Persze van, aki ezt nem vállalja be, és egy kis trükköt alkalmaz. A töri tanárom, például történelem konzultáció címen felolvassa a szóbeli értékelési szempontjait, vagyis azt, hogy mit kell elmondani a feleletben. Már más iskolákból is hallottam, hogy a irodalomból a feladatokhoz tartozó idézeteket szokás kiosztani.

Már megérkeztek a sulinkba az emelt szintű matematika dolgozatok. Nekünk csak a betekintés napján szabadna megtudnunk az eredményeket, de a matek tanárom véletlenül meglátta, sőt egyből fel is jegyezte az elért pontszámokat. Szerencsére mindenki több pontot kapott, mint amire számított, én is. Így már egész magabiztosan vághatunk neki a szóbeliknek.

A fizika emelt szintű dolgozatokat állítólag nem küldik ki a sulinak, hanem ott lehet majd megnézni őket, ahol írtuk. Nem tudtok erről valamit? Igaz ez?

Van egy jó, és egy rossz hírem. A jó az, hogy ha idén felvételizel, akkor még nem kell tandíjat fizetned. A rossz az, hogy a következő évfolyamtól megszűnik az ingyenes felsőoktatás. Összegyűjtöttem mindazt, amit az új rendszerről tudni lehet.

Kinek kell fizetni?

Azoknak, akik 2007-ben, vagy ez után kezdik meg az egyetemi/főiskolai tanulmányaikat. Nekünk, akik 2006 szeptemberében lépünk be a felsőoktatásba, még nem kell fizetnünk.

Mennyit kell fizetni?

Ugyanannyit, amennyit a költségtérítésesek fizetnek az egyetem/főiskola elvégzése alatt.

Mikor kell fizetni?

Miután elvégezted az iskolát, és munkába állsz. A fizetést akkor kell megkezdened, ha az ÉVES kereseted eléri a minimálbér 40-szeresét. Ma például akkor kéne elkezdened a törleszteni, ha a havi fizetésed túllépi a bruttó 208.300 forintot.

Előfordulhat, hogy valaki semennyit nem fizet vissza?

Igen, ha az élete során soha nem éri el a fizetése ezt a határt. Például a tanárok lehet, hogy ilyenek lesznek.

Elavul ez a tartozás?

Nem. Az is előfordulhat, hogy valaki, csak 10-15 évvel az egyetem után kezd törleszteni.

 

Eddig volt az objektív tudósítás, most jön a vélemény. Röviden: ez úgy szar, ahogy van.

Mikor jelentkezel két dolog közül választhatsz majd. Az egyetem elvégzése közben fizeted ki a tandíjat, vagy az egyetem elvégzése után. A probléma az, hogy eddig az államilag finanszírozott helyeken csomó ingyenes extra szolgáltatást kaptak a tanulók, a költségtérítésesekkel szemben. Ezek után már nem lehet majd különbséget tenni, mindenkinek ugyanazt kell adni.

Ez az intézkedés nem oldja meg az ország gondjait. Szabó Zoltán MSZP-s politikus szerint számottevő hasznot csak 2015-re hoz. Addigra, elméletileg már rendbe teszik a költségvetést. Sőt addigra már lehet, hogy lesz eurónk is. Persze, ahogy a dolgok most állnak...

A bejelentést jól időzítették, mert az ország úgyis reform lázban ég. Csak azt sosem hangoztatják, hogy a reformok tulajdonképpen megszorításokat jelentenek, és hogy erre azért van szükség, mert valakik eddig nem álltak a helyzet magaslatán. Ráadásul olyan jól hangzik, hogy csak akkor kell fizetni, ha a kereseted eléri a minimálbér negyvenszeresét. Én is csak később láttam meg, hogy éves keresetről van szó, tehát ha havi 200E-t keresel már fizetned kell.

Ez az egész tulajdonképpen egy diplomás adó, csak másképp nevezik. A kérdés, hogy valóban jobb lesz ettől a felsőoktatás? Szerintem nem, hiszen ugyanazt a képzést fogják kapni a diákok, csak most majd fizetnek is érte. Ez akkor működne jól, ha az állam ugyannyi pénzt fektetne a rendszerbe, mint eddig, és plusz mi is fizetnénk. Akkor valóban több pénz jutna az egyetemeknek. De pont azért vetik ki a tandíjat, mert ők már nem akarnak pénzt fektetni a felsőoktatásba.

Probléma még, hogy fizetnie, pont a nehéz helyzetben levő rétegnek, a friss diplomásoknak kell majd. Ők azok, akik alig találnak munkát. Ha meg igen, akkor meg valószínűleg épp saját lakásra, autóra gyűjtenek, céget alapítanak, családot terveznek. Nekik jön a legkevésbé jól plusz egy adó. Mit fog csinálni ekkor az élelmes frissdiplomás? Dolgozik majd feketén. Vagy csak a jövedelme egy részét jelenteti be.

És mi lesz a két diplomásokkal? Ők majd nem is visznek haza fizetést? Egyáltalán hány százalék lesz ez az utólagos képzési hozzájárulás? Még jó néhány kérdés tisztázatlan.

Senkit sem ért meglepetésként, hogy Magyar Bálint távozik az oktatási miniszteri posztról. Gyurcsány Ferenc már a miniszterelnök-jelöltek vitáján is arról beszélt, hogy egy szocialista miniszterre van szükség. Az új kormányban, a reformok megszorítások jegyében több tárcát is összevonnak. Így az oktatási és a kulturális tárca is egy közös minisztériumként fog működni a jövőben. A kormányprogram még homályos, de a leendő miniszterek névsora már kiszivárgott. A kultur- és oktatáspolitikai miniszter Hiller István lesz. És jön a kérdés: ez most jó nekünk?

Hiller Istvánról annyit tudunk, hogy nem csak politikus, történész is, tanít az ELTE-n, és tartott egy politikai fennhangoktól sem mentes rendhagyó történelem órát március 15.-én. Eddig nemzeti kulturális örökségi miniszter volt, de ő volt az MSZP oktatási kabinetjének a vezetője is. Tehát elméletileg otthon van a témában. Majd a következő 4 évben meglátjuk.

A megkezdett oktatási reform Magyar Bálint szerint még pont megfordítható. Ennek ellenére én nem hinném, hogy például a régi érettségi rendszert hirtelen visszaállítják majd.

Az eddig ingyenes felsőoktatásban a tandíj bevezetését is tervezik. Ráadásul elég furcsa módon. Biztos a diákhitel volt a minta, amikor kitalálták azt a rendszert, hogy az egyetem elvégzése után az oktatás költségeit (értsd: tandíj) majd szépen levonják az emberek fizetéséből. Ahogy az index is írta, ez azt jelenti, hogy a tanulók el fognak adósodni. Az egyetemről kikerülő diákok amúgy is szar helyzetben vannak, például alig kapnak rendes állást. Hogy vegyen valaki úgy lakást/autót, hogy alapítson családot, ha a fizetése egy részét el is veszik?

Persze érthető, hogy mért van erre szükség. Egyre nagyob a költségvetési hiány, és a sok pénzt be kell hajtani valahol. Az állam rengeteget költ szociális dolgokra, és most szeretnének kevesebb pénzt fektetni ezekbe. Ilyen terület az oktatás és az egészségügy is. Az egyetemek fenntartása nagyon drága mulatság. Sok épület, tanár, drága gép, stb. És a kutatás-fejlesztés is itt zajlik. Mint tudjuk a kutatás nálunk eddig is rossz helyzetben volt, most még tovább szűkítik a kereteket. Egyértelmű, hogy a megoldás az, ha a tanulók kifizetik a képzésük árát. Szóval nem azok fogják megszívni, akik miatt ilyen szar helyzetben van az államháztartás, hanem a kispénzű egyetemisták. Sőt még reformnak is nevezik a leépítést.

Mellesleg a közoktatásban dolgozó tanárok kötelező óraszámát is emelni szeretnék, szintén a fenti okokból kifolyólag. Ennek a tanárok nem nagyon örülnek.

A szóbeli lényege, hogy megmutasd a pontozó tanároknak, hogy Te jól tudod az anyagot. Mindegy, hogy mekkora tárgyi tudással rendelkezel, ha ebben a 10-20 percben el tudod hitetni velük, hogy milyen okos vagy. Ezért érdemes odafigyelni néhány dologra.

Fontos a jó megjelenés. Főleg emelt szinten számít sokat az első benyomás, ahol idegenek előtt kell felelned. Már ezerszer elmondták, de nem lehet elégszer kihangsúlyozni, hogy elegánsan kell felöltözni. Nem szabad túl lazára venni a figurát. Hangosan köszönni, bemutatkozni, stb. A lányok egy mélyebb dekoltázzsal is próbálkozhatnak, ha sok férfi tanár van, de ha nőből van több, akkor érdemesebb begombolni azokat a felső gombokat.

A felelet előtt ki kell használni az összes időt a vázlatkészítésre, egy jó vázlat aranyat ér. Inkább írjatok le mindent, ami csak eszetekbe jut, hogy biztos ne maradjon ki semmi a feleletből. Ha kísérletet kell elvégezni azt is érdemes rendesen megcsinálni, még akkor is, ha nagyon egyszerű dologról van szó. A tanárok ugyanis figyelni fogják, mit csinálsz, és látják azt is, ha félvállról veszed a dolgot.

A felelet előadásánál nagyon fontos, hogy magabiztosnak tűnj. Arról beszélj inkább, amiről sokat tudsz. A magabiztosság képes elhitetni, hogy tudod, miről beszélsz. Beszélj jó hangosan, ne motyogj! Használd a jegyzeteid, amikor csak szükség van rá, de ne azt bámuld végig. Nyugodtan bele kell nézni a vizsgáztatók szemébe. Egy kis mosoly is jól jöhet. Ha táblánál kell dolgozni, akkor is végig magyarázd, hogy mit csinálsz. Ez érvényes akkor is, ha kísérletet kell bemutatni. Mindig mondj valamit, soha ne maradj csöndben. Hiszen csak ez a pár perced van, hogy beszélj!

Nagyon fontos a felelet szerkezete. A jegyzet írásakor figyelj oda, hogy egy összefüggő, szépen felépített beszédet tudj mondani. Legyen meg a bevezetés, a gondolatok között legyenek átkötések, a lényeget hangsúlyozd ki, és a befejezés se maradjon ki. A feleletet valami ilyennel érdemes kezdeni:

"Én azt a tételt húztam. Először erről szeretnék beszélni, majd kitérek erre, meg erre is. Ezután be fogom bizonyítani az X tételt, és bemutatom az Y kísérletet is. A feleletem végén a gyakorlati alkalmazásokról is szót ejtek majd."

Innentől kezdődik a felelet tartalmi része. Ez az összefoglaló rész azért is jó, mert látni fogják, hogy jól átgondolt feleletről van szó, és ha valamire nem jut idő, akkor is tudják, hogy miről tudnál még beszélni. A felelet szerkezetére úgyis külön pontot adhatnak, habár ezek a pontok inkább azt tükrözik mennyire vagy szimpatikus a tanárnak.

Természetesen a tudás nélkülözhetetlen, de ezekkel a módszerekkel még fel lehet javítani néhány ponttal a szóbelit.

És ha emelt szinten matekozol ne felejsd el megnézni ezt. Ha kíváncsi vagy, hogyan zajlik egy ilyen vizsga, olvass el egy beszámolót a tavalyi földrajz szóbeliről.

Idén csökkentették a nyelvvizsgákért adható pontokat. Az intézkedés célja, hogy ne lehessen megúszni az emelt szintű érettségit nyelvvizsgával. Az elgondolás jó, de a megoldás nem egészen. Ezentúl ugyanúgy szükség lesz a nyelvvizsgára, a plusz 10 pont miatt, ugyanakkor emelt szinten is kell majd érettségizni. Ez a két szék közül a padlóra eset. Ahelyett, hogy megelégednének az egyikkel mindkettőt követelik.

A nyelvvizsgákkal más gond is van. A minisztérium csökönyösen ragaszkodik a nyelvi érettségihez, ráadásul jó nehéz feladatokat is adtak idén (állítólag, én nem voltam ott). Biztos féltik az érettségi, és az iskolai nyelvoktatás tekintélyét. Persze a nyelvvizsgára ezentúl is szükség lesz a plusz pontokért, de akkor meg minek utána érettségizni? Minek terheljék a diákokat még plusz egy vizsgával? Csak egy példa: aki mindenből középszinten érettségizik annak az új rendszerben 4 db szóbeli vizsgája lesz egy nap alatt. Ha nem lenne kötelező nyelvből is érettségizni, akkor egy csomó tanórát is megúszhatnának a diákok a nyelvvizsga után, ez is könnyítené az érettségi terhét.

A nyelvoktatás tekintélyét meg nem kell félteni, az egyáltalán nem létezik. A mi iskolánkban összesen 3 db nyelvtanárt ismerek, aki jól végzi a munkáját. (Legalább 12 nyelvtanár van.) Az ő csoportjaikban mindenkinek van nyelvvizsgája, a többiben alig 1-2 embernek. Jól látható, hogy a színvonalat a legjobban a nyelvvizsgák számával lehet jellemezni, az érettségi erre nem képes. Akit az iskola nem tanít meg, majd megtanulja tanfolyamokon, mert a nyelvvizsgára szükség van úgyis.

Persze vannak ellenérvek is. Például az EU. Ilyenkor be szokták olvasni a híradóban, hogy a felnőtt magyar lakosság 80%-a nem beszél nyelveket. Néhány dolgot viszont sosem mondanak:

1. A felnőtt lakosság 99%-ának csak oroszt tanítottak. Ha emlékeznek még egy-két szóra, akkor is letagadják.
2. A mai fiatalok nagy részének van nyelvvizsgája, csak ők nem tartoznak a keresettel rendelkező 18 évnél idősebb honpolgárok halmazába. De ezen már látszik, hogy nem lesz gond a jövőben.
3. Külföldön sem jobb a helyzet, csak a mutatók jobbak. Nem hinném, hogy az angolok bármit megtennének a nyelvtudásért, minek, ha mindenhol megértik az anyanyelvén? A franciák sem buzognak a vágytól, hogy angolt tanulhassanak. A németeket, pedig még nem hallottam más nyelvet használni a Balatonon. És még az is hozzátartozik, hogy nyugaton nincsenek rigó utcák, a vizsgakövetelmények sem olyan magasak.

A diákok is sokkal többet képesek megtenni egy nyelvvizsgáért, mint egy érettségiért. Miért? Mert maguk döntöttek mellette. Ami kötelező, azt csak annyira csinálod, amennyire feltétlenül szükséges. Ráadásul a sok lyukas óra, és a pluszpontok sokkal többet érnek a diák szemében, mint egy sokadik érettségi tantárgy. Ezt próbálják azzal ellensúlyozni, hogy nyelvvizsgát adnak egy bizonyos százalék felett az érettségiért. Ez legalább jó ötlet.

Valahol a minisztérium aggodalmai is érthetők, hiszen a nyelvvizsgák színvonala is folyamatosan csökken. Az angol az utóbbi 1-2 évben sokkal könnyebb lett, köszönhetően a nyugati vizsgaközpontok beáramlásának (pl: pitman). Ezeket kéne inkább szigorúbban ellenőrizni. Jó jel, hogy a pitman már nem akkreditált. Aki most készül nyelvvizsgázni az nem örül ennek, de hosszú távon neki is jobb lesz így.

Mindent egybevetve szerintem a régi rendszer (nyelvvizsgáért érettségit, és nem fordítva) ésszerűbb volt, és a nyelvvizsgaközpontok fokozott ellenőrzése mellett hatékonyabb lenne ma is.

Gondoltam, ha már úgyis lejegyzetelem a tételeket, mért ne tenném fel a jegyzeteimet a netre? Hátha másokon is segíthetek így egy kicsit. A gondolatot a tett követte és létrehoztam egy új blogot, ami kinézetben kísértetiesen hasonlít ehhez, viszont csak a kidolgozott matek szóbeli tételeket teszem majd fel rá. A címe:

http://www.erettsegitetelek.freeblog.hu

Úgy tervezem, hogy naponta 2-2 tételt jegyzetelek ki, és ezeket fogom feltenni. Ha minden jól megy a szóbeliig meglesz az összes.

Megújult a freeblog, megújult az Érettségiző blog is!

Mostantól lehet kommentálni. Ha tetszik, vagy nem tetszik valami, megírhatod a véleményed a bejegyzés alatt. Ez az új lehetőség számomra egy szomorú kötelességgel is jár: ha olyat írsz, ami nem fér bele (pl: anyázol) azt moderálom. Kőkemény cenzúra. :-)

Az archívum is használható lett végre. Minden bejegyzésnek lett saját linkje, ez viszont azzal jár, hogy a régi bejegyzésekben a blogon belülre mutató linkek használhatatlanná váltak. Ki fogom javítani, csak türelem! A régi írásaim betűtípusa is megváltozott. Ezekkel is próbálok majd valamit kezdeni, de biztos nem lesz meg hamar.

Megváltozott az RSS cím is, ha valaki használta eddig az cserélje le az újra. Nem hinném, hogy sok embernek jelent ez problémát, mert a legtöbben azt se tudják mi ez. Nekik egy rövid magyarázat:

Az RSS egy jó dolog. Ha használod a blogom RSS-ét, az olyan mintha betennél a kedvencek közé. Miért ez a nagy felhajtás mégis? Mert az RSS mégiscsak jobb egy sima hivatkozásnál. Ez állandóan frissül. Anélkül is meg tudod mondani, hogy van-e új írás a blogomon, hogy idelátogatnál, így megspórolsz egy csomó időt. Mi kell ehhez? Először is egy Firefox böngésző. Ha Internet Explorert használsz, és azt hiszed minden jó, tévedsz. Töltsd le a sokkal jobb Firefoxot, kattints ide. Ha telepítetted és megnézed ezt a blogot, a blog címe mellett a címsorban lesz egy kis narancssárga jel. Kattints erre bal gombbal, nyomj egy okét, és fönt a könyvjelzők menüpontban máris ott lesz az RSS. Ilyen egyszerű.

Bizony ezeknek a változásoknak rég itt volt már az ideje. Jó nagy nyomás volt a freeblogon, hiszen a blogter.hu már ezer éve tudta mindezt. Mellesleg a konkurencia előnye az is, hogy nincs egy fazon, aki jófejvagyok stílusban ír a rendszer dolgairól. (Igen, mr a válthatna már!)